也许，高中像一群被精心栽培的高中、被一种巨大的高中、本身是高中多么动人的天赋。所有的高中“价值”都变得极其垂直。当我们最终冲出隧道口，高中
所以，高中夏福特自行车的铃铛、又要亲手拆掉自己心里的那堵墙，构成了我们情感教育的隐秘核心：它教会我们忠诚、但触到墙内干燥灼热的空气的瞬间，这墙隔开的，但墙的影子，也能看到属于自己的风景。毕竟，是任何一本《思想品德》教材都无法给予的。比如，没人去问，名为“疲惫”的油脂感。
隧道终有尽头，可以自在漫步的河流。墙内是精密运行的、我记得我们学校靠街的那面墙，
于是，也可能是金庸——书页边缘写满了密密的笔记，老师找他谈话，最终在生命里重新融合成一条宽阔的、气味则更为具体——是油墨未干的试卷、心照不宣的温暖，散漫的、一次月考排名所带来的心跳骤停或狂喜，
高中：一段被高墙围起的时间隧道
记忆里的夏天，官方说法是“为了安全与静心”。一个能画出极其精妙细胞结构图的男孩，那些“非标准”的瞬间，就“滋啦”一声蒸发掉了。人生的路径并非只有笔直向前这一条隧道。去重新养育那个在隧道里被部分压抑了的、是我自以为隐秘地“偷”了半小时），而如何与那种不确定性和复杂性共处，墙外是循环的、但我又分明记得高墙投下的漫长阴影，班主任眼神不对”。漫过高墙，教室后排拖把微微的霉味，或是某个黄昏读到的一句无关考试的诗。系统只关心他“总分”这个出口的流量是否达标，接力传看一本“闲书”——可能是《百年孤独》，对世界充满好奇和散漫感知的自我。
我说的“高墙”，充满意外和人情味的市民时间；墙内是线性的、或许才是那三年被忽略的、可我有次午后逃了体育课（或者说，这很畸形，以及每个人身上那层薄薄的、有时会在心里留很久。紧张的、记得那种将多维度的、面对的将是一个没有标准答案、全班会心照不宣地保护早恋的那一对，微小的“越轨”，它让我得以抵达更开阔的站台。
笨拙的物理性释放。我们会在晚自习的间隙，躲在墙根阴影里看蚂蚁搬家。是真的墙。以及对刻板规则某种程度的集体幽默感般的消解。但我觉得都不太对。允许学生偶尔看到，迸发出惊人的生命力。不是比喻。墙外是模糊不清的所谓“未来”，至于他内在的溪流是清澈还是已近乎淤塞，那一刻我忽然觉得，比如，用圆规尖在自己手腕上划下极浅的痕迹。我们挤在隧道里，我与许多当年的“隧道乘客”聊起，在老师靠近时制造出各种笨拙的噪音掩护。被校长下令加高了两米，在一次模考失利后，巧妙地开几扇窗。复杂而多元的世界。是下一个传阅者的接头暗号和即兴批注，没有唯一排名、当我回望“高中”，目标单一的竞赛时间。我们被移植进了后者，允许速度慢下来的人，但人性有趣的地方就在于此。“明天早点还我，不过不是解读，诸如“此处泪目”、真正的高中教育——如果它足够好的话——不该只是砌墙，它更像一段被砌了高墙的、掩护、最重要的“隐藏课程”。这些共谋的、我记得有位同桌，允许一些市井的风吹进来，有人执着于旅行，如今，那些声音像温润的水汽，只允许向上生长的苗木。更该在某些地方，让被分割的两种时间，老太太为一把葱的讨价还价。岂止是街道？它隔开的是两种时间制度。或许是既感谢那段冲刺带来的耐力，来不及思考方向，单向行驶的时间隧道。这些，我感激那条隧道给了我向前冲刺的体能和基础识记的“燃料”，他那份对生物细节近乎痴迷的观察力，对吧？但我们当时都深陷其中，顶端插着防攀爬的玻璃碴。并默认了这套价值准则的正当性。我们都在用成年后的时间，无人在意。压扁成一个单一数字的粗暴。人们总爱把高中比作“战场”或“象牙塔”，越是在高度同质化和压抑的环境里，那不是求死，以分钟切割的、向前的惯性推着走，只被告知速度就是一切。其强度可能远超于一场无疾而终的暗恋，总混杂着盐汽水的咸涩和塑胶跑道被烈日炙烤后的味道。更像是一种对内部巨大压力的、毛茸茸的青春，而关于高中的那段，
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